普法:让教师真正成为让人羡慕的职业

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吴云青

三寸粉笔，三尺讲台是国运。 一颗丹心，一生正确地铸造人民的灵魂。 今天的学生是将来中华民族伟大复兴实现中国梦想的主力军，教师是构筑这个“梦想队”梦想的人。 在全国第36个教师节到来之际，我们感谢广大教师为我国的教育事业做出了贡献，向老师致敬吧。

百年大计，教育为本。 教育的大计划，教师是书。 在实现中华民族伟大复兴的道路上，人民教师担负着传达知识、传达思想、传达真理的使命，肩负着灵魂的形成、生命的形成、人的形成的重任。 因此，建设高水平高素质的教师队伍成为“立教之本”和“兴教之源”，是培养社会主义建设者和接班人，进行人民满意教育的关键。 高水平、高质量的教师队伍来自哪里？ 来自教师队伍本身的建设也来自于这个职业对人才的魅力，来自于教师职业的强烈认可。 如果教师真的成为令人羡慕的职业，就可以让优秀者教，让教者敬业，让敬业者乐业，教，静下心来培养人。

“国家兴起，必成为贵师和重傅。 ”党的十八大以来，以习大同志为核心的党中央高度重视教育事业和教师队伍建设，宣布了一系列实务措施，面向广大教师，特别是基础教师释放了政策红利。 从提高乡村教师的生活待遇到统一城乡中小学教职员的标准。 从角色(职务)的评定到乡村学校的倾斜，到乡村教师的生活补助政策的实施……教师们有着真正的获得感。 中央还发行了《减轻中小学教师负担，进一步建设教育教学良好环境的几点意见》，要求“规范严格整理与中小学教育教学无关的几个事项”，减轻地方上存在的教师负担过重的问题

南京自古语境不断，教育资源丰富，陶行知、陈鹤琴、吴李芳、斯霞等教育大师相继出现，近年来，为了加强教师队伍建设，培养越来越多的好老师，措施也不断。 去年年底，在全市教育大会上，市委主要领导承诺为全市10万中小学教师搞好“10件事实”，物质水平和精神层面的关心是实用的。 随着各项事实的落实、顺利进行，在南京作为教师的荣誉感、获得感更强，“三个地位”更高，南京吸引越来越多的优秀人才来到宁从教，名师队伍建设达到了更高的水平。 当然，为了从物质和精神上提高教师的待遇，提高教师职业的“含金量”，我们还在路上，需要不断重视问题，为教师想办法，做事实上的事，创造全社会尊教师再教的社会风。

习大总书记说:“遇见好老师是人生的幸运，一所学校有好老师是学校的荣耀，一个民族来源层出不穷，另一个好老师是民族的希望。” 要创造良好的教育生态，整个社会必须共同发挥力量，许多教师减轻负担，提高待遇，教师在职场上有幸福感，对事业有成就感，让社会有荣誉感。 这样教师才能成为真正令人羡慕的职业，培养出伟大的教师高尚、业务卓越、结构合理、充满活力的高素质专业化教师。

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