热点:上海：推动义务教育项目化学习

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上海市教委日前发布了《义务教育项目化学习三年行动计划(—2022年)》，重视创造性问题处理能力，以项目化学习的实践和研究为重点，以活动项目、学科项目、跨学科项目为载体，义务教育

“如果学校教室的黑板上有弹幕，上课会怎么样？ ”“如何动摇苍蝇的一生？ ”……项目化学习是以校长为中心的教育教学团队，在学校活动行业、学科行业和跨学科行业，设计真实、挑战性的问题，诱惑和指导学生，在时间内继续探索，创造性地处理问题，形成相关项目的成果。

年，上海成立了儿童学习基础素养项目组，启动了“以终身快速发展为目标的儿童学习基础素养课程和教育培养研究”项目，其中重要的研究文案是项目化学习。 上海将分2~3次选出几个项目化学习整体的实验区、100所左右的实验学校。 学校根据学生认识的优势和知识结构选择活动项目、学科项目和跨学科项目，开展项目化学习的实践研究。

根据计划，上海成立项目化学习市级专家小组，加强研究、指导和训练，开发项目化学习行动指南，建立网上优质库，开发项目化学习评价指标，3年内100—200名左右的普

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