热点:乡村校“德育从业历”诞生记
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10月13日早上，湖北省建始县业州镇中心学校校长周亦龙像往常一样早早来到办公室，习性地看到了压在办公桌玻璃下的“业州镇中心学校中小学德育日历”:当天是中国少年先锋队建设纪念日。
对照日历，他冷静地安排一天的工作行程。 首先去民族小学参观新选手的入伍仪式和10月的主题队日活动，然后去罗家坝小学调查少先队活动室的建设情况。
这个看起来简单的“德育日历”被当地很多学校模仿用于德育的背景有什么故事？
困境
“语文、历史、数学课德育，教师无法深入渗透。 “各类德育主题的实践活动存在难以形成系统、随机性、偶然性强的问题。 》周亦龙的日记本上记录了很多必须尽快解答的德育问题。
作为业州镇16所小学、2所中学的“总校长”，周亦龙不断总结农村中小学德育实践中的焦点和难点。
年8月，《中小学德育业指南》发行，激发了周亦龙倍的兴趣。 上述要求已经确定，具体去学校该怎么办？ 这个问题一直萦绕在周亦龙的心里。
经过一学期的实践，他发现学校德育事业存在“最后一公里”的问题:多线管理不集中，德育和教育有两张皮，说教轻度实践，活动轻而深等现象逐渐出现。
症状在哪里？在教了36年的周亦龙看来，中小学德育业的问题大多是学校安排不专业、不系统、不科学，所以德育业繁杂、比较有效。 “就像学科教育一样，如果有教材、有教师、学校不精心安排，不出课表，教师再优秀，也会困惑、困惑。 ”。
能编制德育事业的“课表”，把事业逐一落实到具体的时间、人、事上，使学校的德育事业更系统和实践性吗？ 因此，制作德育“路线图”的想法在周亦龙心中形成了！
破局
从年底开始，周亦龙深入中心学校管辖的18所学校的调查，寻找钟表的灵感和素材，开始草拟草稿。
制作这个“德育日历”对57岁的周亦龙来说是一项很大的工程:因为不习惯网络检查资料，他去向学校的办公室主任刚祖泉求助。 因为不习惯电脑制图，他用手画画……每天都很累，在事件中一尺高的素描证实了他的付出。
另外，在表格计算过程中还明确了德育事业本身存在的琐碎问题和焦点难点。
最初，周亦龙根据《中小学德育工作指南》的要求，以德育课程的育人、文化育人、活动育人等6条途径为框架，制作了前6张表，但他发现6张表存在难以相互联系的问题，因此他
为了不出现德育和教育的“两张皮”，周亦龙增加了“负责人”的横表栏，落实到名校的领导和责任教师身上。
经过几个月的钻研和验证、探讨，年5月，业州镇中心学校第一版《德育事业历》草案公布。 周亦龙还会找不同岗位的教育工作者挑毛病:召集多个校长来中心学校召开研讨会，探讨日历的可行性。 召集年级学科的负责人，把德育日历中提到的事业分解成分条，弥补日历的不足……
年末，经过许多撰改，发表了集合了集体智慧的《业州镇中心学校中小学德育日历》。 你能忍受实践性的检查吗？
点火
“拨号云见日！ ”业州町七里坪小学校长张运玲感慨道:“如果有事业经历，学校的德育将如何一口气开朗，彻底摆脱过去那种迷茫的怪圈，德育事业将走向系统化、企业品牌化。”
经过深入讨论，根据业州镇中心学校的德育日历，七里坪小学编制了本校的德育日历。 本来优秀教师的发言就被列入德育日历上的“管理育儿”二级栏“加强师德师风”，逐渐成熟，成为了“七小讲坛”。 学校组织的德育事业成果展示落地，被列入德育事业历的“活动育人”的“校园节(会)活动”二级栏，不断深化，成为3月的“七小之春”和10月的“七小之秋”特色德育企业品牌活动。
渐渐地，事业历成为业州镇中小学德育的比较有效的手段，与七里坪小学一样，各学校根据本校的实际情况，以“德育事业历”为中心深入思考，继续打磨本校的德育事业，全镇的德育事业在各地开花。
黑鱼泉小学发生新冠肺炎疫情以来，该校以疫情危机为教育契机，积极调整和编制黑鱼泉小学年上半年德育日历，系统科学完成了生命教育、信念教育、爱国主义教育。 在罗家堤小学，围绕“生活即教育”的理念，学校制定了专门针对自己的德育日历，继续扩大生活育人的场景和课程体系。
“《历法》到手，历法映入眼帘”刚祖泉坦率地说，那像是“总课表”，也是“施工图”，什么时候、谁在做什么，很清楚。 “我们再去审计一次，心就更底了！ ”。
在采访中，语言不好的周亦龙介绍了日历，很兴奋，聊天。 “学校的德育不充分，学生的成长不会延期。 这就是做德育日历的初学者！ ”周亦龙说:“日历上的一切，都是农村孩子们的人格，不可懈怠！ 只有孩子正确地去做，教育才能根深蒂固，乡村才能更有希望。 ”。
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