普法:点亮孩子的好奇心

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叶荻

进一步加强青少年科普教育，激发青少年科学有趣，培养科技后备人才，为提高公民科学素养，增强国家科技竞争力奠定坚实基础。

习大总书记在科学家座谈会上指出:“好奇心是人的天性，对科学的有趣诱惑和培养应该从娃娃中抓住，他们必须越来越了解科学知识，掌握科学做法，形成具有科学家潜力的青少年群体。”

好奇心是天生的，对事物的好奇心越强，探索世界的愿望就越强烈。 一项研究表明，中小学生对科学的乐趣随着年级的上升而逐渐下降。 笔者日前在科普图书评审会上看到了许多创新表现，传达了广泛的精品佳作，但发现面向青少年的原创优秀科普作品还不够。 出席会议的许多专家说，作为实现创新快速发展的“两翼”之一，科普，特别是青少年科普，现在面临着很多短板。 因此，为了点亮孩子的好奇心，使青少年科学有趣，现在需要进一步加强青少年科普教育，培养科技后备人才，为提高公民科学素养，增强国家科技竞争力奠定坚实的基础。

加强青少年科学普及，必须遵循科学认识规律和青少年成长规律，在保护和刺激青少年对科学的好奇心方面多下功夫。 在这方面，许多科学场馆和科技工作者进行了有益的探索。 以中国科学技术馆为代表的科学技术馆每个假日都吸引很多家长和孩子。 “把液氮注入水中，为什么会开始放云驾雾？ ”“杨枝插在装满水的塑料袋里，为什么不漏水呢？ “能量在我们的身体里是怎么工作的？ ……从激起孩子的好奇心开始，这些美好意义的科学表演，教音乐的互动体验，不可思议的科学装置，确实吸引了孩子们的眼球，引起了无数的追求和好奇心的探索，播下了热爱科学的种子

为了使青少年科学普及更高质量感兴趣，需要社会各界合作，营造良好的崇尚科学的气氛，健全完善科学教育的体制机制。 鼓励科学家、科研人员从事科技创新工作，进入校园面对面给孩子们讲科学故事，开展科普工作，必须创造孩子们进入科研院所实验室，接触高水平科技创新成果等条件 这些都需要有关部门在制度设计上的诱惑和支持。 另外，现在科研人员的科学普及多集中在“科学日”、“开放日”等时间，很难形成常态化的长期机制。 对此，在评价科学传达机构、科研人员时，需要适当追加有关科普事业的复印件，考虑有助于青少年科普的机构或个体，应该给予奖励和同意。

在加强青少年科普的同时，尊重市场规律，支持科普产业的扩大。 为了追求市场，近年来，一些机构组织的科学探索活动备受欢迎。 但总体来看，目前我国科普产业依然存在“小”、“散”、“弱”的状况，专业化人才和机构比较少。 这需要政府主导和市场运营的结合，发表比较支持政策，完善科普产业链和商业化运行模式，鼓励越来越多的个体、机构、公司参与，使科普成为真正持续快速发展的事业。

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