普法:教育扶贫守护农村快速发展希望

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周珊珊

孩子有前途，生活有希望，未来有奔头，激发了穷人摆脱贫困致富的精神。

今年有68名学生参加了高考，55人报考了二本以上的大学。 2015年至今，报考了两本以上的大学生290人……最近，贵州省仁怀市新田村以学生们优异的高考成绩，受到了各方的关注。

新田村是省级贫困村，建设档案立卡贫困家庭270户855人，当地群众生活条件非常苛刻。 怎样才能改变当地大众的命运，阻断贫困一代之间的传播？ 近年来，当地党委和政府一边聚焦教育扶贫，一边投入3000万元教育资金，优化教育资源配置，大大改善学校条件。 另一方面，提高教育的普及力，每年举办“感党恩报桑梓金秋助学”活动，提高成绩，让优秀的大学生发表主题演讲，动员当地群众捐赠助学等形式，“再苦也不要折磨孩子，再穷也不要贫穷教育，

摆脱贫困不仅要告别物质贫困，还要提高人的素质，实现人的全面快速发展。 “造血式”贫困扶助的教育作为贫困扶助，无疑是切断贫困世代之间传播的根本措施。 如果产业迅速发展、容易转移等做法对贫困人群开辟摆脱贫困的道路有效，教育贫困扶助就点亮了通往美好未来的路灯，无数家庭似乎照亮了实现梦想的道路。 贫困地区的孩子，有人背着背在山路上爬几十里，有人去山坡上找信号网络课，有人在学校的路上浇冰花，有人擦脚底。 “知识改变命运”深深地刻在农家子弟的心中，通过他们的努力变成了现实。 他们用自己的奋斗打破了贫困的局面，开辟了更广阔的天地。

百年大计，教育为本，贫困地区更是如此。 从战胜扶贫攻防战出发，教育扶贫推进了扶贫的总体进程。 习大总书记多次强调扶贫先锋帮助智慧，更加重视教育扶贫，致力于教育资源均等化问题，深入指出不能让贫困人口的孩子们输给起跑线，必须切断贫困一代之间的传播 受过更好的教育，贫困家庭的孩子们越来越有机会发挥才能，可以激发贫困家庭消除贫困和迅速发展的希望。 “一个人成功，稳定家人”“一个人学习技能，一家摆脱贫困”……教育援助的切实效果，默默无闻地对穷人产生了影响，激活了他们对教育价值的认识，对美好生活的追求。 孩子有前途，生活有希望，未来有奔头，激发了穷人摆脱贫困致富的精神。

目前，在义务教育和职业教育等层面，“快速发展教育减贫的一部分”的效果稳步显现:截至去年年底，全国832个国家级贫困县义务教育阶段辍学的人数已从台帐创立之初的29万人减少到2.3万人，其中 教育部职业教育东西合作行动计划实施了三年，中职招生建设卡贫困家庭学生达到31.48万人。 高等职业大学最近5年招收了建设阶段立卡贫困家庭的学生等7种资助对象234.79万人，年均19.06%……增加了……一组数字的背后是生动温暖的学校故事。 教育贫困扶助激发了贫困家庭奋斗的决心，为战胜贫困的攻防战为实现乡村振兴注入了源头活水。

现在很多教育贫困扶助出山的学生回到家乡，反哺桑标识，站在讲台上，帮助越来越多的孩子努力追求梦想。 另外，被呼吁的高中毕业生很多，自己选择，勇敢地承担使命，把个人的职业追求纳入乡村振兴事业。 在“十四五”时期，有必要继续在教育扶智扶志上发挥精确的发力、长期功力，抓住难点，弥补短板，保护乡下孩子的学术梦想，稳定地摆脱贫困，筑起重返贫困的堤坝。

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