热点:北青报：怎么消除“非全日制”学历歧视

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原标题:如何消除“非全日制”的学历歧视

最近，一位网友反应说，自己是年后的统招非全日制硕士研究生，参加内蒙古鄂尔多斯古杭锦旗和准格旗教师招聘时，因“学历不合，非全日制学历”的理由被拒绝了。 鄂尔多斯市人力资源社会保障局对此严肃道歉，表示考试组织人员不理解相关政策，资格审查时存在非全日制学历未合格的现象。

只是拥有硕士研究生学历系“非全日制学历”，被相关招聘机构认定为“学历不一致”，但这种方法明显不合理，明显属于学历歧视。 这种学历歧视不仅涉嫌侵犯劳动者的平等就业权，而且明显违背了教育部的相关要求。 今年2月，教育部办公厅等五部门《进一步提高非全日制研究生就业活动的通知》确定了要求，各级公务员招聘记录、事业单位及国有公司的公开招聘根据岗位的诉求合理制定招聘条件，为不同教育形式的研究生提供平等的就业机会

与“非全日制”研究生的学历歧视首先是由于误解和偏见。 将“非全日制硕士研究生”误解为迄今为止的“在职研究生”或者“非全日制本科和专科生”的情况。 根据年教育部办公厅的《关于统一全日制和非全日制研究生管理业务的通知》，从年开始，统一组织实施全日制和非全日制研究生招生录用，全日制和非全日制研究生教育是相同质量标准，其学历学位证书与同等法律地位同样有效

这意味着从年开始，“非全日制”和“全日制”硕士研究生除了具体的修学方法(“不生育”和“不生育”)外，无论是招生、培养标准、学历学位证书的法律地位和效力，还是其他全方位。 在这样的背景和语境下，用有色眼镜歧视和对待“非全日制”的研究生学历，显然不仅失去了基本的合理性，而且看起来有点过时，不合时宜。

对于与“非全日制”对比的学历歧视，不仅强调其主要误解和偏见，作为招生的一环，社会认同度不高，考试普遍寒冷，生源严重不足，非全日制硕士研究生的实际合格分数线在很多大学都是全 这种合格分数线的差异，在无形中也会影响“非全日制”的生源质量，进而影响社会对含量的认识和评价。

因此，为了有效消除“非全日制”的学历歧视，另一方面，要消除被认为是理所当然的误解和偏见，向社会全体特别是使用者大力普及“统一全日制和非全日制研究生管理业务”的基本事实真相，非全日制 另一方面，必须进一步完全改善上述统一工作，确保相关的“统一、同一”工作真正名副其实，处于充分的位置，使整个社会尽快充分接受非全日制学历的含量。 (若夷)

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