热点:不分文理科！“3+1+2”湖南新高考方案出台

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人民网长沙4月23日电(何萌)今天，湖南省人民政府发行了《湖南省高考综合改革实施方案》，正式公布了备受瞩目的高考综合改革方案。 该方案的公布将把我省新的高考改革推进到一个新阶段。

方案确定湖南省高考综合改革从年秋天入学的高一开始实施。 普通高校按照“二依据，一参考”模式进行录用。 即根据考生全国统一考试科目的成绩和普通高校的学业水平选择科目的成绩，参考综合素质的评价，选择录用学生。

其中，高中的合格按选择物理、选择历史两个类别划分招生计划，分别划线，分别合格。 考生用“大学专业组”的方法报告志愿者，以“大学专业组”为志愿者单位，实行平行志愿者投票的统一录用模式。

根据1 :新大学入学考试科目“3+1+2”

从2021年开始，新的高考包括语文、数学、外语三门全国统一高考科目和三门学业水平选择性考试科目(简称选修科目)。 3门科目的选考科目分为1门科目优先科目(物理、史科目中的2选1 )和2门科目再选科目(思想政治、地理、化学、生物学科目中的4选2 )，为“3+1+2”模式。

考生的总成绩是750分满分。 其中语文、数学、外语三门全国统一考试科目各科目150分，优先科目满分100分，均按原始成绩计入高考总成绩。 2门课重新选择科目，以等级分期转换后的等级成绩计入高考总成绩，1门课100分满分。

具体的等级划分方法分为分期满分100分、开始分期30分、从高到低分为a、b、c、d、e 5个等级，将考生的原始成绩转换为公式，得到考生的等级成绩，计入大学入学考试的总成绩。 需要证明的是，再选科目中某科目的考试人数比保障基数少时，根据保障基数，从高到低进行分级。 保障基数根据国家相关学科人才培养的诉求等因素明确。

在招生方面，从2021年开始，合并合格批，普通高校招生执行大学专业组平行志愿者招募模式，根据物理、历史两个类别，招生计划，划线，分头合格。

根据2 :学业水平考试2

从年秋天入学的高一开始，高中的学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。 合格性考试的成绩是高中学生毕业、采用高职单刀的首要依据，也是部分高校综合评价招生的参考或依据。

合格性考试科目包括国家普通高中课程设定的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、音乐、美术、体育与健康、共同技术、新闻技术14个科目，其中中文、数学、外国

选择性考试成绩是普通高校招生的重要依据，是“两个依据”之一。 选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6个，学生根据大学相关专业对选修科目的要求和自身有趣的特长，从中选择3个参加考试，成绩计入考生的总成绩。 其中，考生必须首先从历史和物理两个科目中选择一个科目作为优先科目，然后从思想政治、地理、化学、生物学四个科目中选择两个科目作为再选择科目。 选考每年组织一次，定于6月份全国统一高考后举行，考试成绩对当年的高考有效。

一参考:综合素质评价也同样重要

综合素质评价的复印件包括思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等。 普通高校学校组织开展学生综合素质写实记录事业，客观记录学生的成长过程，整理选拔的相关情况统一引进全省普通高校学生综合素质评价电子管理平台，形成学生综合素质评价文件。 招生高校根据自身特色、人才选拔培养的优势和要求，研究制定高校学生综合素质评价结果的录用方法，提前向社会公布。

政策解读:

1.考生明确选择科目时，为什么要从物理或历史中选择一个，其余四个中选择两个？

答:根据我省的《实施方案》，考生明确普通高中学业水平考试的选择性考试科目时，必须从历史和物理两个优先科目中选择一个，从思想政治、地理、化学、生物学四个再选择科目中选择两个。 这种设置的首要考虑因素之一是满足高校人才培养需要。 大学、普通高中和学科专家普遍认为在大学人才培养中，物理是自然科学类专业的基础学科，历史是人文社会科学类专业的基础学科。 高中阶段学习物理或历史科目是大学阶段学习自然科学类专业或人文社会科学类专业及其他交叉学科专业的重要基础。 因此，把这两个科目作为优先科目，有利于考生进入大学开展专业学习的坚实基础，有利于大学相关专业的学生培养。 二是符合我省普通高校教育教学的实际。 我省各地普通高中的运营条件有一定差异，把物理和历史作为考生的优先科目之一，与现有教师、教室等条件比较有效地联系起来，让不同地区的中学学生合理地选择学习科目，科学地规划学业生活，进入大学。 三是有助于学生的个性化成长迅速发展。 高考综合改革后，学生选科有12种组合。 这种组合与改革前的文理分科两种组合方法相比，不仅增加了学生的选择权，而且促进了文理交流，以人为中心，学习其好，在考其所长的大体上，符合教育的快速发展规律和人才的成长规律，

另外，为了便于入学，普通高中在安排招生计划时，分为物理和历史两大类分别编制。 合格时，选择物理的考生和选择历史的考生两个序列分别并列合格。 也就是说，同一个考生不能并列采用物理和历史两列。 因为这个考生只能参加物理和历史中的一个考试。

2.分类的规则和好处分别是什么？

答:我省普通高中的学业水平选择考试复选科目，按科原始分为100分。 变换时以30分作为等级变换的赋点起点，满分100分。 各科目的再选科目考生的原点按从高到低的顺序分为a、b、c、d、e五个阶段，各阶段人数所占的比例分别为15%、35%、35%、13%、2%。 将a到e等级内的考生原始成绩以大致均等比例转换，分别转换为100-86、85-71、70-56、55-41、40-30五个分数区间，根据转换式计算，四舍五入得到考生转换后的等级。

等级划分的优点:一是可以很好地处理重新选择科目之间分数不相等的问题。 二是等级区间的比例根据我省过去考生的实际情况划定，符合湖南省的情况。 三是能保持考生每门学科的成绩排名顺序一定，确保成绩转换的客观公正。 四是考生成绩有良好的区分度，最大限度地保证满足高校人才选拔的需要。 五是科学地招收学生选科，保证考生选拔的平衡。

3.新高考的报考方法有了什么变化？

答:从2021年开始，普通高等学校的招生采用了使用“大学专业小组”的志愿者报告方法。 志愿申报和建议的基本单位从“大学”变更为“大学专业组”。 “大学专业组”是招生大学根据不同专业(包括专业或大分类)的选拔科目要求和人才培养需要设置的，是志愿者申报和选拔的基本单位。 一所大学可以设置一个或多个“大学专业组”，每个“大学专业组”可以包括数量不同的专业，同一大学专业组内的各专业的科目要求必须相同。

同一所大学的不同“大学专业组”之间互不相关，具有填写资格的考生可以填写某所大学的一个“大学专业组”，也可以填写同一所大学的多个不同“大学专业组”。 可以连续填写同一所高中的不同“大学专业组”，也可以隔开间隔填写同一所高中的不同“大学专业组”。

考生必须以大学专业小组为单位报考。 能具体报告各招生类型的志愿者人数将另行公布。

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