普法:体育课必留作业 这个应该有

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杨维立

教育部体育卫生艺术教育司长王登峰于9月22日在国务院召开的新闻发布会上，将来的体育课也要布置作业。 他宣布，通过减少文化课的作业，加上体育课的作业，学生可以掌握运动技能。

近年来党中央、国务院高度重视青少年体育事业。 去年6月，中国共产党中央、国务院发行了《关于深化教育教育改革全面提高义务教育质量的意见》，提出“每个学生必须掌握1~2项运动技能”。 去年8月，国务院办公厅发行了《体育强国建设纲要》，提出“中小学生每天在校外接触自然光的时间达到1小时以上”，“满足要求的中小学校体育和健康课程开课率达到100%”。

据这次教育部发布会介绍，未来学校体育教育改革首先是在体育课上推进向学生传授健康知识、基本运动技能和专业运动技能。 体育课和语文、数学、外语课一样，课中教会的知识和技能，只有加以练习，才能正确、学习。 只停留在几十分钟的课程学习上，很难保证结果。

与前几天相比，各地的体育教育事业取得了一定的进步，但依然有很大的提高馀地。 今年6月，教育部调查了9个省(区、市)中小学生的视力状况，比上年末的数据，接受调查的14532名学生半年近视率增加了11.7%。 另外，野外活动和体育训练对视力的影响也很明显，每天接触不到1小时、1小时到2小时、2小时到3小时以上的学生，近视率分别为61.8%、58.3%、59.8%、60%。 调查显示，近视的学生在疫情防控期间参加户外活动和体育训练的强度明显低于不近视的学生。

上述调查数据从一个侧面说明，布置好的体育课、体育作业变得越来越重要和必要。 体育作业是检查、巩固学生学习成果、提高学习效率的重要方法，为了取得理想效果，不仅需要学生不懈努力，还需要政府相关部门、学校、教师、家长等各方面的共同参与、合作来推进。

首先，校方要精心组织，周密安排，寻求实效。 敦促体育教师认真备课，布置工作重点是培养运动的趣味性，迅速发展运动技能，在丰富的工作复印件上制作很多复印件，科学合理地设定完成工作的时间、难度，并认真检查、评价工作。

另外，在遵循教育大纲的前提下，学校也应该积极探索创新。 这方面的例子可以遵循。 例如，北京实验二小今年寒假通过“体力每天练习”微信小程序要求学生布置多彩的体育作业，要求学生每天打卡，记录全班排名、驻训照片、心率变化。 事实表明这些新措施比较有效地促进学生体育的开展，可供其他地方和学校参考。

其次，政府相关部门要积极处理现场、安全、辅助措施等问题，为学生进行体育工作提供坚实的保障。 父母们要以更积极的态度，和学校合作，面对，发挥好的表率作用，和孩子一起锻炼，带孩子完成好的体育作业。

习大总书记说，体育承载着国家强大、民族振兴的梦想。 体育强中国强，国运兴是体育兴”。 各学校在政府有关部门和家长们的支持下，开展体育工作，不断提高体育课的质量，大力培养孩子们体育的有趣、兴趣和习性，以期促进广大学生在德、智、体各方面共同快速发展

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