普法:清退“过期博士”有利腾出高质量教育资源

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韩宗峰

最近，东北大学新闻科学工程学院发表了《关于解决部分超级博士研究生退学的公示》，对超过部分最长学习年限的博士研究生进行退学解决，这次共计解雇了52名博士学生，其中已经“读博”

他是清退研究生，东北大学不是第一个“吃螃蟹”的人。 据不完全统计，现在有30多所大学在“超过最长学习年限”、“未报告入读”、“申请退学”等多方面公开。

近年来，研究生的扩大持续扩大，如果不严格掌握博士研究生的培养质量，就会加速学历下降的趋势。 在人才培养过程中，引入适当的淘汰机制，退学解决超时长的学习者，也是严格抓住学风学纪，实行严格的学位授予制度，贯彻“严格”培养理念的表现，必然对在校博士起到了警告教育的作用

辞退一些超年限博士学生，也有助于维护教育公平，充分利用教育资源。 学制是高校经费核算上的重要参考指标，无限延期学生，学校经费也可能面临压力。 另外，高校教育资源和每年的招生指标是有限的，各博导所的博士生也是固定的，如果现实版《南郭先生》占博士招生名额，对其他潜在的入学者也不公平。

拥有博士学位授权的学科在学术界往往实力低下，在东北大学这样的“双一流”高中博士学位更稀少。 解雇经过长学习年限的博士生，有助于解放哪些长时间占用的教育教学资源，为下一届专业博士的扩大挤出越来越多的名额。

从数量和力量度来看，东北大学也给博士生们留下了足够的容错空间，52名博士生看起来不少，相对于全校4000名博士生的总数，比例不太大。 这52名博士生都在2012年以前入学，最短的也在读了8年，东北大学规定博士生在校最长年限为6年。 换句话说，这次清退在规定的基础上追加了两年的时间，也充分考虑了博士学生毕业的难度。

另外，博士学生的毕业难应该也很多样化。 例如，博士生在牛仔的初衷上有偏差，有盲目的跟风、学历崇拜等心理，合格后发现学术、科研动力不足。 博士学生职业规划不足，就业方向狭窄，长期放弃学术研究。 某博士生没有指导者“放羊”所需的催促，随着时间的推移逐渐脱离了学习和科学研究的状态。 清退博士课程的学生是严格的高等教育教学手段，不是目的，而是为了提高博士课程的学生培养质量，清退当然有效，但光清退是不够的。

博士研究生的教育与本科不同，集中授课时间少，强调学生的自主学习和创新研究，如果缺乏学习自觉和指导者的催促、指导，就容易“混日子”。 与博士学生教育相比，必须强调全过程的培养，重视中间的培养过程。 因此，必须建立比较“注意—警告—退出机制”，以学业审查、中期审查、论文开题等方法严格管理培养过程，力争使学风比平时更严格。

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