热点:“熊孩子”背后的“熊家长”

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熊孩子后面经常有熊父母。 但是，现在的官方家长教育机构学习方法单一，缺乏指导性、建设性。 社会运营机构的鱼龙混杂，太盈利了。 教育复印件质量参差不齐，质量不高，需要制定成型的家长教育评价系统，使其具有衡量标准。

在别人家随便找零食找玩具，在餐厅里吵闹，在墙上涂鸦&hellip； &hellip； 熊孩子不仅翻了房子，还在公共场合影响别人，威胁他所有的人身安全。

6月9日，江西南昌的孩子想爬村里300多年树龄的老樟树，以免被卡住。 三天后，在江苏苏州市，一名13岁男孩骑自行车在立交高架桥上逆向行驶&hellip； &hellip；

前几天，中国青年新闻社会调查中心以2009名回答者为对象进行了调查，82.4%的回答者认为现在熊孩子很多。 89.4%的受访者认为熊孩子的出现在家庭教育方面有问题。

中国人民大学教育学院教授李立国认为，熊孩子的现象有点父母太疼爱孩子，教育孩子时大体上缺乏底线，反映了很多人重视私德不重视公德。 安徽师范大学教育科学学院副教授许珊珊说，这证明中国的家长教育现在不足，应该加强家长教育。

南京市教育科学研究所的研究者徐良和李亚娟，从去年8月到9月，根据江苏省13个区市学生的家长、教师、中学生和3年级以上小学生的调查，17.93%的家长经常因孩子的家庭教育问题感到焦虑，为66.91%的保护

根据回收这22650份比较有效的问卷调查，在教育孩子困难的情况下，71.20%的监护人夫妇咨询处理方法，55.35%的人自己摸索处理方法，49.67%的人与其他监护人共同研究。 很多人需要进行父母教育以掌握科学合理的孩子教育方式。

什么是家长教育？ 中国青少年研究中心副研究员洪明与家庭教育不同，家庭教育领导人以家庭教育主体为对象，以提高家长家庭教育的胜任力为目的，以科学的家庭教育知识、技能、动机、情意、想法、行为模式等为第一复印件

目前我国家长教育存在很多问题。 比如家长角色认知不完全，独立机构和专业教材不健全，家长教育管理和评价体系不完全等。

熊父母造成的伤害

事实上，熊监护人造成的伤害不少。 6月11日，据多家媒体报道，武汉大学资源环境学院四年级学生王姓明于6月5日上午从武汉市一家酒店坠楼身亡。 武汉大学于6月12日发表了《关于本校王某某明高坠情况的证明书》，证明了这个消息。

武汉大学在声明中表示，发现王某明状态不好后，学校立即联系父母，建议母亲带国王进行心理诊断，诊断出国王有自杀倾向后，学校和王母签订了保护家长协议。 但是王某明的父母什么也没做。 母亲把王某明留在武汉，最后成了王跃自杀的悲剧。

父母到底是什么？ 南通大学教育科学学院的研究员刘根东说，长期以来，父母仅限于父亲和母亲或孩子的法律监护人。 但是，除此之外，监护人还有很多重要的身份。 独立的社会人，家庭教育的主导者，孩子的第一位老师也是永远的老师。

在北京市一家幼儿教育机构工作的杜鑫说熊孩子后面有熊父母。 她师傅的班里有个孩子，别人从他身边走过，他就被人绊倒伸手打人。 原来，他差点死在胎里，所以父母非常溺爱他，尤其是祖母。 幼儿园老师跟孩子说几句话，他奶奶就来捣乱。

但是，有些熊父母比这孩子的父母更好。 据《法制日报》报道，深圳市某舞蹈训练机上跳舞的轩轩从包里拿出零食之类的东西给孩子们吃，吃后出现不舒服的症状，通知医生点心是老鼠的药。 更生气的是，轩轩的监护人知道事先把老鼠的药放在包里了。

&lsquo； 熊孩子的首要责任主体是父母，父母是孩子的第一位老师，有规范孩子行为的责任和义务。 李立国说，淘气是孩子的本能，但解放本能的前提是不要打扰别人。 因此，在社会公德方面，父母有必要对孩子进行诱惑和教育。

父母该如何教育孩子？ 中国青年报社会调查中心的数据显示，60.9%的受访者认为应该随时随地指出孩子的错误言行，60.3%的受访者建议客观冷静地讲道理教孩子，32.5%的受访者认为孩子有重大错误

刘根东说，家庭在文化习俗的继承中对孩子的认知国、民族起到重要的启蒙作用，父母的习性、兴趣、交往等影响孩子的成长。 父母是家庭、学校和社会的协调员。 父母对角色的认识不全面会影响父母教育的迅速发展。 因此，父母需要接受教育。

但是，自古以来，人们就认为孩子出生后会成为父母，学习抚养孩子的知识后结婚的人很少，有了孩子后继续接受相关知识教育的父母越来越少。 据徐良和李亚娟的调查，64.68%的家庭，母亲负责孩子的日常生活，51.39%的小学生依赖母亲进行学习指导。

根据徐良等人的调查，中学生犯错误时，9.97%的父母一般使用谩骂和侮辱的教育方法。 小学生考试成绩不好时，12.98%的父母态度是讽刺、批评和谩骂。 小学生不满而哭泣时，10.27%的父母经常用谩骂和责骂的方式停止。

家长教育的质量参差不齐

刘根东说，合格的监护人必须能够科学地进行家庭教育。 家长要全面教育教育学、心理学、社会学、生理学等各种社会文化科学知识。 另外，要有发现问题、解决问题、处理问题的能力，以及对孩子理解和交往的能力。

洪明认为，家长教育是成人教育、非正规教育、入职教育和在职教育相结合的教育。 具体应该侧重于去家长学校。 例如，高质量学校必须重视快速的发展性家长教育兼顾救济性和预防性家长教育。 脆弱的学校应该把修复性和预防训练放在重要的位置。

安徽师范大学教育科学学院副教授王清等人认为，目前中国主要存在三种家长教育学校:基于学校的家长学校、基于网络的家长学校和基于社区的家长学校。 即政府、学校等公益组织举办的家长学校、社会公司举办的父母训练学校。

家长教育开始受到关注，一点地区也开设了家长学校，这些学校多附属于一点中小学和其他学校。 王清和他的学生许珊珊的调查研究表明，目前通常中小学有完善的家长学校组织管理机构，但家长学校主要以开展讲座、经验交流等为主。

2005年，全国第一所网上家长学校在江苏苏州市教育局的支持下正式成立。 创立之初，苏州市网上家长学校作为国教子提出，是德育者，其功能定位于父母的教子教室、专家服务窗口、三方交流平台、家庭学校的联络桥。 网上家长学校开学了。

2010年，中国共产党中央、国务院颁发了《国家中长时间教育改革和快速发展计划纲要( 2010-年)》，强国必须先强教，要求优先迅速发展教育。 同年10月，全国妇女联盟、中国家庭委员会、中国移动主办的全国在线家长学校正式开通。 各省的网络学校将陆续上线。

各地教育部门大力推进家长学校的建设，但效果不明显。 王清在安徽师范大学附属小学的调查中发现，该校经常通过向家长举办上学课程、家庭教育讲座、国教子好家长评选活动等形式，对家长进行家庭教育知识的普及，但家长的参与并不有趣。

学校活动的开展很困难。 王清表示，家长参与率一般在70%左右，而且房子长期有限，层次不同，开展面对面活动的效果不明显。 利用网络学校等开展网上活动，与父母的交流不容易，也有因技术、时间等理由参加度明显低的父母。

徐良在江苏省的调查中发现，网络上的家长学校存在教育质量偏差、形式大于复印件、更新缓慢等问题。 特别是一些网站网校的专家对家长的问题太随意，强烈的个人感情色彩或理论性很强，缺乏真正的指导性、建设性。

专业教育教材人才不足

王某明自杀事件发生后，很多人感到惋惜。 据一位网友透露，监护人必须在这件事上承担最大的责任。 他们对孩子的期待太高，给孩子带来了很大的压力，使孩子的精神濒临崩溃的边缘，遇到问题没有鼓励，反而把孩子一个人留在武汉，最终成了悲剧。

一位网友指责王某明的父母不适合父母，孩子得了抑郁症，但父母没有给他鼓励和支持。 有一种说法是从小王的遗物中发现了抗抑郁药。 由此可见，王某明知道自己的病，有康复的意愿，但父母没有和他一起面对。

可怜天下父母的心。 王某明的母亲为什么把儿子扔走了？ 面对孩子年轻冰冷的尸体骨头，任何解释都显得苍白。 但是王母和湖北杨一样，一定有教育很多孩子的困惑。

2010年左右，杨先生的儿子被诊断为自闭症。 这是广泛性发育障碍的亚型病，学名为儿童孤独症。 孩子首先表现为不同程度的语言发育、人际关系障碍等。 这种病，目前没有最佳的治疗方法。 国际上被推荐和采用的是教育训练干预法。

为了治好孩子的病，杨先生和丈夫多次去北京、深圳、上海、乌鲁木齐、青岛、武汉学习了教育的做法，各地的机构都告诉我了。 孩子喜欢各种各样的东西。 有些教育机构建议我们养育孩子画画，说由此有诱惑孩子的自习能力。

杨先生渴望的家长教育是特别的，但西安王先生准备找普通的家长学校时也遇到了同样的问题。 孩子会选择食物，生气，逃课，所以小王和家人打算进入家长学校，学习如何科学合理地教育孩子。 但是，他们通过朋友和网络发现这些家长学校并不简单。

许多机构说，如果接受培训，他们会拿到证书成为讲师。 王先生说她和家人找的那么没有心底。 记者随后按照王先生提供的联系方法进行联系，9年来，主张总部设在东北业务的全国培训机构的员工接受了4天4800元的培训，说终身免费重新开课。

该员工说，申请要填写名单、电子版身份证等，并明确申请事先支付500元存款。 四天训练，三天理论课，一天体验课。 理论课先说孩子的成长规律，体验课先说感情的解决、亲子关系的改善、夫妻关系等。 重新开课是免费的，每次都要花一定的场地费。

记者有点犹豫后，这位员工还说，可以接受训练，报考家庭教育导师当讲师，很快就寄来了某成人教育协会颁发的证书样本。 听了培训教材，这个员工说现在全国没有统一教材，他们的教材都是讲师自己制作的。

记者随后联系了一些培训机构，发现这些机构多以xxx家庭教育研究中心和xxx家庭教育指导中心等名义设立家长教育机构，但大多是文化企业。 其训练总是采用网上招生的网上训练方法进行，具有一定资源和资金能力的人往往被发起人以弟子的名义召集为讲师，上讲课，扩大业务。

自称总部设在石家庄的孙老师说，他们的机构是国家授权的家庭教育讲师培训机构，接受3天3800元的培训(包括讲师的授课手册、16课系统课件资料、国家证书)，终身免费再培训 主要的课程复印件是家庭教育概念和核心知识、专业演讲能力等。

这位孙老师告诉记者，许多父母开始专业学习家庭教育知识，学习后也去上课，不仅改善了自己的家庭，而且帮助了越来越多的家庭。 后来，孙先生发送了课程安排和可以取得的职业技能证书的样品，发行机构成为了一家研究院的下属机构和北京的新职业联盟。

与青少年教育相比，我国政府对家长教育的重视程度不高。 刘根东说，家长教育已经受到关注，但正规的独立机构很少教育家长。 有些学校即使开课，也没有专业的训练教师和统一的教材。

刘根东表示，这种现状不仅不能适应时代的迅速发展和家长的诉求，而且容易引起违法的教育行为，因此政府组织领导小组管理家长教育工作，形成成型的家长教育评价系统，对家长教育

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