热点:我国医学教育标准和认证体系实现国际实质等效

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中青报中青网记者叶雨婷实习生李凯旋

6月29日，在北京大学医学部的年毕业典礼上，毕业生身着白衣，重温了医学生的誓言。 北京大学医学院供应图

由于突然的新冠引起的肺炎疫情，大学生群体受到关注的是医学生。 而且在光环的背后，这些大学生不仅需要上课和考试，还要有学业压力，还要有悲伤的便雅悯人的大爱，超越普通人的忍耐力和勇气面对与生命有关的挑战。

不久前，教育部临床医学专业认证业委员会以“无条件通过”的成绩正式获得世界医学教育联合会( wfme )医学教育认证机构的认证。 这表明中国的医学教育标准和认证体系实现了国际实质等价，医学教育认证质量得到了国际承认。 之后，教育部临床医学专业认证业委员会公布了年底前临床医学专业通过认证的普通高等学校名单。 一步一步的大动作预示着未来我国医学教育的迅速发展有一大步。

又到了一年高考志愿季，在这样的背景下，很多医学界的人期待着能输送更多的新鲜血液。 现在的医学生们也用他们坚强的心和博爱超越了另一个坎。

“我为什么在学医生？”

他们为什么选择学医学？ 中青报中青网记者采访了很多医学生，结果发现自己和家人的疾病经历、家人背景、家人职业的影响是医学生们选择这条神圣道路的原因。

“12岁的时候，祖母不幸得了癌症，看到她生病，我很无助，我立志当医生，想帮助我的家人。 」至于为什么学医学，北京大学医学部级临床医学专业的学生韩乐是这么说的。

韩乐说，年幼的母亲告诉我，医生是神圣高尚的职业。 经历了祖母的事情后，他在大学研究了那个肿瘤的发病机制，写了综述投稿给国际有名的肿瘤学杂志。 “我将来想继续研究恶性疾病，为人类战胜这些疾病增加瓷砖。 祖母没能看到我进入北大医学院，但能帮助越来越多的人缓解疾病。 ”。

对韩乐的同学刘定超来说，学习医学的契机来自于自己生病的经历。

“我高三的时候病了。 只是感冒发烧的症状。 后来越来越严重，不得不住院、休学。 我从来没有住院过，住院期间第一次学习医学的想法。 当时，医生可以向很多人传达信息，觉得在治愈患者的过程中会得到很高的成就感。 ”。 刘定超说。

高考后，刘定超在报告志愿者时有很多选择，其中包括计算机、自然科学等专家。 在当时的关口，他也很迷茫。 “因为你今后会选择从事什么职业。 但是，我决定选择医学后，发现自己不再感到迷茫，我想当医生。 结果我只报了一个志愿者。 现在是我所在的学校”。

什么样的学生会选择学医学？ 根据全国医学教育快速发展中心去年10月发布的《中国临床医学生培养和快速发展调查报告》(以下简称《报告》)，相对于临床医学教育，城乡学生入学机会有比较明显的差异，城市学生进入长学制，

另外，《报告》显示，29.21%的学生表示自己的父母和直系亲属中有人学习医学或在医疗卫生机构工作。 与全国本科学生群体相比，这些学生中，高中的要点来自高中或模范高中的比例明显高，在专业录用中第一专业录用比例明显高，有明显的高学历愿望，近半数的学生在高中时代把医生作为自己的理想职业，66

"下一场瘟疫来了是我要去. "

要说医学生和其他专业的大学生有什么区别，也许他们总是在专业学习中找到关于生命的巨大爱。 一次新冠引起的肺炎疫情，向社会各界展示了90后新生从医集团的青春力量，使很多医学生深深感受到。

“今后成为医生的话，如果类似的疫情再次出现的话，向前突出是我的使命。 ”刘定超说，这次疫情使他感受到了中国医生的特质。 “在疫情中，很多医务人员自愿奔赴前线，他们这样做不仅是国家的号召和激励，而且觉得自己有责任这么做，他们的事迹给我留下了深刻的印象。 ”。

西安医学院临床医学专业的涂祺祺也有同样的想法。 “以前我只是倾听献身精神，不知道面对那种状况会怎么样。 经历了这次疫情，我知道自己真正面对的时候一定会毫不犹豫地选择去前线。 这是职业的本能，那一刻你没有其他想法。 也有像军人上战场一样我们必须做的事件”。

现在更多的医学生从医生中选择。

7月9日，麦可思研究院发表的《年中国大学生就业报告》显示，医学本科生从医学的87.4%上升到91.5%，医学高职从医学的85.7%上升到89.0%。 从就业地区来看，从医学生到中西部的从医比例也在持续增加。 其中，从医学本科生到中西部的从医比例从期的41%增加到45%，从医学高职到中西部的从医比例从期的53.3%增加到56.9%。

但是，近年来，经常在网上引起话题的医学纠纷和医疗问题，也给医学生带来了很大的精神冲击。

涂祣祺大曾在学校附属医院担任指导医生，在儿科见过孩子发高烧，父母感情激动，辱骂医生和护士。 “儿科的工作很重，那个医生下午打了160多个号码，完全看不完。 有些患者不理解医院的规则，这是冲突的原因之一。 医生的冲突也是医生必须面对的困难”。

《报告》显示，在选择临床医学专业的学生群体中，对当前工作环境持消极态度的学生比例高于持积极态度的学生，这在一定程度上反映了学生的医学职业理想和医学决心。 但是，从学生报考临床医学生的动机来看，总体上外在动机比较明显，但内在动机略有不足，医生的职业就业稳定是学生报考临床医学专业最重要的考虑因素。

医学教育的未来，不止这些

教育部临床医学专业认证业委员会以“无条件通过”的成绩被世界医学教育联合会( wfme )医学教育认证机构正式认证，引起了社会的关注。

对此，教育部高等教育司负责人表示，经过wfme机构认证，中国医学毕业生有学位相互认识的国际许可证。 “这标志着中国临床医学认证业委员会对高中医学教育质量的认证得到了国际承认，为中国医学毕业生跨国界流动提供了入场券”。

据教育部临床医学专业认证业委员会主任委员、北京大学医学部副主任王维民介绍，这不仅是中国医学教育的国际入场券。

“临床医学专业认证的实施对中国医学教育的影响是多方面和深层次的，医学教育不断更新快速发展理念，推进教育改革，巩固人才培养的基本质量，不断提高，建立自我质量保证体系，国际实质等效的医学专业认证 ”王维民说。

此后，教育部临床医学专业认证业委员会公布了年底前经临床医学专业认证的普通高等学校名单，共计完成了105所大学专业认证的现场调查和36所大学的前期调查。 很多专家认为，要让更多的学生学习医学，从医学中学习，不仅需要感情和信念的支持，还需要不断完善的学科建设、友好的社会环境、平稳的快速发展道路。

王维民说，将来中国医学教育专业认证面临着新的快速发展机会。 建立国家医学教育的认证制度是保证医学教育整体质量的关键。

“医学教育包括大学教育、毕业后教育和继续教育三个阶段，目前我国的临床专业认证还在大学教育阶段实施，毕业后教育和继续教育阶段还没有开展。 这是我们应该弥补的短板。 确立毕业后教育和继续教育的教育标准也是当务之急。 ”王维民说。

王维民说，健康的中国战术对医学教育和医学的快速发展提出了很高的要求，是未来快速发展的方向。 “关于医生的待遇和医疗纠纷等问题，应该是短期的，随着民众素质的提高和对健康的诉求的提高，应该会好转，前途光明。 他还说:“如果对中学生来说，喜欢成为医生，有贡献人类健康的智慧，那么投身于医学事业是不二的选择。”

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