热点:共青团、少先队组织多措并举增强少先队员光荣感

本篇文章2621字，读完约7分钟

中青报中青网络记者杜沂蒙

“努力从小学的先驱，长大成为先驱，成为能担负民族复兴大任的时代的新人！ ”这是习大总书记去年10月13日发来祝贺中国少年先锋队建设队70周年的信时对新时期少先队员的迫切期待。

贺信中，习大总书记对少先队的建设提出要求，强调共青团必须履行全团带队的职责，团结起来带领少先队记住初衷的使命，经常听党的话，和党一起去，让红巾更鲜艳。

为了落实习大总书记的重要指示精神，共青团、少先队组织紧紧围绕增强少先队员荣耀感的重要目标，聚焦政治启蒙和价值观形成主要负责人，充分尊重少年儿童的本能优势，根据一系列具体措施

阶段性的成长激励体系，在全过程的“比学助促”中不断地刺激着荣耀感。

少先队是少年儿童的组织，这决定了要尊重少年儿童不同成长阶段的认识规律和行为优势，在向少先队员追求小目标的过程中接受政治启蒙，培养对党的朴素感情，不断激发荣誉感的内生动力

去年，集团中央、教育部、全国少年工委共同发表了《关于构筑阶段性成长激励体系增强少年先锋队员荣耀感的指导意见》，积极推进入伍激励、奖章激励、荣誉激励、职场激励、实践激励、推优激励等多种激励载体 切实开展“分割入队”，制定“入队规程”，确定“六知、六会、一作”的基本入队标准，进行充分的入队前教育，开展严肃的入队式，从源泉中培养少先队员的荣耀感。

从“全童且入队”的方法开始，有组织地、批量地吸收……四川省摸索“批量入队”，“达成批量，吸收批量。

适龄儿童经过规范的入队过程，完成规定时间和复印的组织教育，进行自我评价、相互评价、通过他的评价进行定量评价……这样的入队过程将成为铭记在孩子心中的记忆。

为了引领队员每天有目标、经常进步，“红毛巾奖牌”成为少先队组织日常开展教育活动、评价激励的重要载体。 奖章获得情况也是各级“优秀少先队员”、“优秀少先队集团”评选的重要依据。 根据不同年龄段的优势增设的少先队服务岗位，为“人人都能服务，人人都能成长”创造了越来越多的机会。

在疫情防控期间，浙江杭州市下城区各学校开展有特色的“红毛巾奖牌”活动，使争章活动融入队员们在家防疫期间的成长激励，提高队员的防疫自我保护能力，提高队员的社会责任感，提高队员的使命感。 防疫推进、在家巧锻炼、积极劳动……该区天水小学的少先队员们以各种形式展开了争章实践活动。

团队前准备、团队中教育、团队分离运输、阶段性成长激励体系以6岁到14岁的少年儿童全体为对象，涵盖了少先队员成长的全过程。 站在党队一体化建设的高度，着力加强队伍联系，团中央、全国少工委要把14岁以上、15岁以下的少先队员确定为团的快速发展对象，大体上要经过少先队组织的推荐。

第八届全国少代会即将召开。 在这次代表选举过程中，强调阶梯状增长理念，以当选的市级以上的少代会代表或获得的市级以上荣誉作为重要参考条件，努力选举赞同度高、模范强的优秀少先队员，比较有效地刺激少先队员的内生动力。

有组织的实践体验，培养荣耀感会更“走心”。

少先队是党创立指导的少年儿童群体组织，要发挥实践育人的独特特征，用红色基因塑造少年儿童，用共产主义道德呼唤少年儿童，通过丰富的实践路径增强荣誉感，为党带来越来越多的“红色孩子”

在通过实践体验培养少先队员荣耀感的过程中，实践教育系统、实践活动企业品牌及劳动教育将成为重要关心的方面和主要员工的手。

全国少年工委在积极发动基层少年队组织开展校内实践活动的基础上，少年队员进入各级党政机关、生产现场等开展组织实践体验活动，建立校内外互补、有机联系的少年队实践教育体系。

在贵州省，少先队组织在“建设”的基础上朝着“变强”“生存”迅速发展，少先队员的荣耀感和组织归属感不断增强。 浙江、江苏等国正在探索建设红毛巾实践教学基地，绘制红毛巾实践地图，为少先队员走出校外，走向社会提供指导。

“红毛巾小解说员”“红毛巾保护界碑小队”“红毛巾小河长度”……各地结合地缘优势和资源特点，创新地开展各种主题鲜明、形式多样的实践活动。 各级共青团、少先队组织还开展了丰富的红色教育、志愿者服务、科技创新、素质拓展等夏冬令营、研究活动，打造了指挥“成为新时期优秀选手的竞争”的少先队实践活动企业品牌，为少先队员们打造了丰富的果实

自从致力于加强劳动教育以来，各地出现了许多“红毛巾小农场”“红毛巾小菜园”等劳动基地，少先队员们在田间辛勤工作，流汗，在热烈的实践中树立正确的劳动观，增进对普通工人的感情

融入学校、家庭、社会教育的结构，保障各方面的荣耀感培养。

少先队是党在少年儿童就业行业中的重要力量，是连接学校、家庭、社会教育的重要桥梁纽带，必须再次组织化和社会化，为推进少先队就业机制和就业方法的深刻变革，提高少先队员的荣誉感提供有力的保障

因此，各级共青团、少先队组织都用心。 在义务教育、教育监督等多份中央文件中确定了提出“党建带团建设、队建设”的重大契机，团中央、教育部共同制定了“关于贯彻党建带团建设、通过队建设完善少先队实务体制的意见”，将少先队的实务纳入各级党委

过去首先在校园举行入队仪式，两年前，上海鼓励离开教室去爱国主义教育基地、纪念馆等。 新选手在入团仪式后还可以用游乐园的方法检查队前教育的效果。 父子对话引入入队式，新队员戴上红毛巾，父母想起自己少先队生活中难忘的故事……新入队式真的提高了少先队员的荣耀感和组织归属感。

近年来黑龙江、吉林、山东等省发表了加强少先队就业的具体实施意见，各级少先队就业环境普遍优化。

为了规范大、中、小队建设，少先队组织实务条例出台并试行，巩固了校内少先队组织的基础。

少先队社会化事业体系正在逐步建立。 各级团组织、少工委探索整合各类社会资源，有效利用爱国主义教育基地、新时期文明实践中心、基层党组活动场所等各类阵地，动员“五老”等各界力量，不断提高少先队的社会化事业水平。

近年来，团中央、全国少工委要求各级少工委重视支持优秀的校外思政课教师、团干部、青联委员、各行业先进人物及党，从高素质的家长中选出校外辅导员，整合社会力量，为在学校内外开展少先队活动创造条件 除此之外，每年在全国青少年井冈山革命以前传来的教育基地、全国青少年北戴河活动营地等展开训练和实践活动，共青团、少先队实践企业品牌。

上海、浙江、贵州等省(市)探索社区少工委建设，动员周边学校教师、志愿者、党员干部等组成校外辅导员队伍，组织开展红毛巾小社团活动、红毛巾广播站、研究学等活动。

标题：热点:共青团、少先队组织多措并举增强少先队员光荣感    地址：http://www.leixj.com/gy/2021/0124/30219.html