热读:教育部公布首批五千多门国家级一流本科课程
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教育部发布了首批5118门国家级一流本科课程。
淘汰水科，提高含量
前几天，教育部推出了第一门国家级一流本科课程。 一共5118门课程，包括1875门课程的在线一流课程、728门课程的虚拟模拟实验教学一流课程、1463门课程的在线一流课程、868门课程的在线混合型一流课程、184门课程的社会实践一流课程。
教育部在年新时代的全国高等学校本科教育实务会议上发表了“淘汰水科”“建设金科”，启动了一流本科课程建设“两万计划”以来，国家级五大“金科”首次登场。
教育部高等教育司负责人认为，国家级一流本科课程的认定，推动示范越来越多的高校和教师积极参加，全面推进课程结构、课程文案和教育方法的改革，完全推进注重质量的课程建设激励机制，推进教材建设和专业
据介绍，国家级一流本科课程主要分为五大类:网上一流课程面向大学和社会学习者开放。 网上一流课程以学生为中心强调，鼓励增加体现多学科思维融合、产业技术和学科理论融合、专业能力融合、多学科项目实践融合的教育文案。 网上混合式一流课程鼓励全国各类高校教师广泛参加，根据高质量的网上课程创新改造校内课程，开展网上学习和网下授权有机结合的混合式教育。 虚拟仿真实验教学的一流课程通过新闻技术、智能技术和实验教学的深入融合，实现“在网上实验”和“在虚拟上实验”。 首次纳入课程建设计划的社会实践一流课程以培养学生的综合能力为目标重视推进课程教育和社会实践的有机融合。
介绍了这次认证的第一门国家级一流本科课程质量高，类型多样，参加范围广。 课程涵盖所有本科专业类，高校教师广泛参与一流课程建设，积极针对国家、领域、专业人才培养的诉求，充分体现深化教育教学改革。
“一流本科课程强调教育教学与新闻技术、人工智能技术的结合、高质量资源与本地区、本校的结合、课程建设新理念与各学科专业的结合”，教育部高等教育司的负责人强调“在推进高质量资源与先进教育教学理念、更大范围地共享宣传方面很显着。
教育部高等教育司负责人表示，教育部将通过评价、定期检查等方法，继续跟踪监督和管理国家级一流本科课程建设，推动“学习革命”向“质量革命”深度快速发展，促进普及中国高等教育进入新阶段 本报记者赵婺娜
《人民日报》(年12月04日11版)
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