热点:统一思想聚集共识着力构建优质教育体系

来源：网络转载日期：2021-01-24阅读：

本篇文章949字，读完约2分钟

11月2日，教育部党组书记、部长陈宝生主办了党组会及部党组理论学习中心组学习扩大会，传达了学习党十九届五中全会精神，研究部署教育战线贯彻执行。

会议指出，党的十九届五中全会是中国进入新的快速发展阶段，实现中华民族伟大复兴的重要时期召开的重要会议，学习理解和推进大总书记的重要演说和全会精神是现在和今后一个时期教育战线的主要

热点:统一思想聚集共识着力构建优质教育体系

会议强调，教育体系必须深入贯彻习大总书记的重要演说精神和全会精神，深入把握新时期教育改革迅速发展的几个重要问题，寻求好篇，开创好局，推进好教育体系的构建。一是新形势。要全面深入分解现在和今后的某一时期，特别是“十四五”时期教育改革迅速发展面临的新形势，深入认识人民群众对高质量公平教育的新诉求，在把握形势的基础上研究制定教育“十四五”计划。第二个是新阶段。深刻认识两百年交替、开辟新征兵两个新阶段的属性特征，在从富裕到坚强的历史过程中，着眼于建设教育强国，实现教育现代化，如何克服难题，补充短板，构建优质的教育体系第三个是新概念。在新的历史征兵中特别是在“十四五”时期，要认真研究如何在教育的内涵、外延、事业措施中推进新的快速发展理念的具体化和全面落实。四是新结构。把教育作为新的快速发展结构优先因素、内生变量，自主配置，全球化是目标，变局是环境，结构是战术，配置是配置，破局是动力理念，深入研究教育和社会循环，教育和经济循环，教育在国际国内的双重循环，“十五是新的要求。为构建新结构和高质量的快速发展提供服务，反复指导问题和指导目标，加强为“十四五”期间教育改革快速发展结构调整优化的问题、整体应处理的问题统一、深化改革试点的问题、持续快速发展

热点:统一思想聚集共识着力构建优质教育体系

根据会议的要求，教育系统要贯彻执行习大总书记的重要演说精神和全会精神，以以上率，上下联动，重新学习精神，研究学理，贯彻措施，执行效果，解读覆盖，审查结合围绕多次统一实施、组合推进、“十四五”教育快速发展计划，在认知上寻找差距，在工作上寻找短板，在措施上寻找薄弱项目，寻找问题，安全寻找盲点，积极建设优质教育体系实际上要多次联系，寻求实效，推进《深化新时期教育评价改革的总体方案》的执行和执行，为加快教育现代化、建设教育强国、成功进行人民满意的教育提供坚实的保证。

热点:统一思想聚集共识着力构建优质教育体系