热点:牢记使命提高教育服务能力
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■“十四五”计划系列评论
“中国共产党中央关于国民经济和社会快速发展第十四个五年计划和制定2035年远景目标的建议，描绘了未来五年至十五年的快速发展计划，在全面建设小康社会方面，为大力建设社会主义现代化强国指明了方向，为方向的
建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，教育强国是现代化强国的重要副本，也是建设现代化强国的基础。 提高教育服务能力和贡献能力，正确服务社会快速发展改革，首先要牢固树立以人民为中心的教育快速发展理念，记住教育快速发展依赖人民、教育快速发展是人民的宗旨。
要提高教育服务的贡献能力，培养兼具多种德才的先进创新人才很重要。 为了改革和完善高校人才培养模式，具体需要教育系统牢牢挖掘新时期教育科研评价改革的契机，推进人才评价机制的改革和完整性，营造人才辈出的良好气氛。 利用理念上的突破、育人模式的转变、专业重建、课程重建和体制重建等多项措施联合发力，深入扎实地开展教育教学改革，构建专业融合的教育体系，实施大规模培养，最终“大口径、厚基础 指改善“学生评教”和“教师评价学”环节的科学性、客观性和公平性，在相互制约的同时相互提高，最终提高和改善学校教育教学质量。
提高教育服务的贡献能力，要求各级各类教育系统切实把中华民族优秀文化乃至人类优秀文化的传承和创新作为自己的荣耀和艰巨的历史使命。 文化自信是民族、国家、政党对文化价值的充分肯定和积极实践，也是对文化生命力的坚定自信。 人类文化的传承与创新离不开教育，离不开学校一线的教育教学实践，离不开教材、教育辅助、课外读物以及校园文化等比较有效的载体。 换句话说，每个国家的教育都有其文化使命。 这是在继承民族优秀文化之前流传下来的，将其纳入时代文化建设的实践过程。 因此，教育的迅速发展和改革必须承担这种文化传承的历史使命，比较过去学校传来的文化教育的弱点，加强教育课程的开发和设置、教材的制作和修订、课外读物的编纂等制度设计，与各种文化资源 将优秀的以前传入的文化进入校园，进入教室，进入宿舍和餐厅，发挥报纸、电视、电影、广播等以前传入的载体和自媒体平台等现代网络新闻平台的作用，青少年学
提高教育服务的贡献能力，要求教育界着眼于国家和社会快速发展和改革诉求的实际，着眼于技术原创性、创新性等相关国家计划民生和经济社会快速发展的重要行业和焦点难点。 提高教育服务贡献能力，实现理论实践有机结合，国家重大建设诉说实际，扎根中国大地进行科学研究，强调科学研究问题指导，以服务国家建设和区域经济社会快速发展为己任，基础性、独创性 运用知识才学和先进科学技术服务社会快速发展，为国家创新快速发展贡献教育智慧和力量，不仅是教育系统积极应对社会经济诉求，加快教育科研事业转变的客观要求所在
在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的伟大征兵中，广泛的教育系统逐步发挥自己的人力、智力和学科资源等特点，积极参与国家和社会的管理过程，以其特有的形式调动和利用自己内部的各种资源 提高服务和社会的快速发展能力，完善自己的管理体系，使管理能力现代化的同时具体到高等教育行业，大学的三大基本功能涵盖了人才培养、科研、社会服务，随着社会的高速发展，人才培养和科学 大学的服务社会功能必须立足于教育和研究活动，向社会提供包括经济、政治、科学技术、文化等在内的全范围的高水平服务，特别是在国家重大决策中咨询和科学技术支持等方面发挥中流砥柱的作用。 因此，大学应该越来越关注社会的迅速发展，发挥学科完善、科研人员集中等特点。 例如，积极开展教育、医疗、智能、科学技术、点对点支援等多种形式的扶贫，为消灭贫困推进事业注入强大的动力。 加强对新冠引起肺炎疫情等重大突发公共事件的预防和科学应对成为“桥头堡”和“排头兵”。 为处理包括芯片在内的一系列主要核心技术提供智力和技术支持。
要求提高教育服务的贡献能力，进一步深化教育对外开放，营造良好的国际快速发展气氛和环境。 建设良好的快速发展气氛和国际环境，教育系统的全体教育工作者必须向国际社会讲述中国的快速发展和改革故事，讲述中国的防疫故事，传达中国和平和快速发展的声音，传达中国教育的快速发展和改革的好声音。
越接近“二百年”的伟大目标，越接近中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，就越要强调教育事业的作用。 教育体系深刻理解教育是国家大计划、党的大计划的精神内涵，要反复四个方面，深化教育创新，不断提高教育贡献服务能力。
(作者是吉林大学高等教育研究所副教授)
作者:张雷生
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